Sobre a Revista

A Revista Latino-Americana de Educação Inclusiva é uma revista académica arbitrada, editada pela Universidade Central do Chile e pela Rede Ibero-Americana de Investigação sobre Mudança e Eficácia Escolar (RINACE).

Publica artigos de investigação e ensaios relacionados com a inclusão e a equidade na educação. Desta forma, centra-se em trabalhos que abordam questões como:

  • Progressos e dificuldades sentidas pela inclusão educativa ao nível da legislação, das políticas, das atitudes e das práticas educativas.
  • Reflexões e revisões conceptuais associadas aos princípios e fundamentos teóricos da educação inclusiva e à sua relação com a qualidade e a equidade da educação.
  • Análise das barreiras que impedem o desenvolvimento da abordagem inclusiva (nos sistemas educativos, nas escolas e nas salas de aula), bem como dos processos de mudança e de melhoria para ultrapassar as dificuldades.
  • Abordagens, programas e resultados relacionados com a educação da população indígena, com necessidades educativas especiais (associadas ou não a deficiências), de sectores de pobreza, imigrantes, etc.
  • Propostas e experiências de resposta à diversidade com referência a adaptações curriculares; metodologias e estratégias de aprendizagem; procedimentos e instrumentos de avaliação; meios e materiais educativos.
  • Revisões da literatura relacionadas com a educação inclusiva, a atenção à diversidade e as necessidades educativas especiais.
  • Avaliação da eficácia e da qualidade dos processos educativos em contextos escolares inclusivos.riais educativos.

A Revista Latino-Americana de Educação Inclusiva está indexada no Scielo-Chile, Google Scholar, Latindex, Dialnet, OEI, Genamics, REBIUM, Jisc-Library Hub Discover, WorldCat, LatinREV e Latinoamericana, entre outros.

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Convite 19(2): Narrativas comprometidas com a educação inclusiva a partir da voz dos alunos. Desigualdades, resistência e ação coletiva

2024-10-06

Editores convidados: Ignacio Calderón Almendros e Mª Teresa Rascón Gómez (Universidade de Málaga, Espanha)

Data de publicação: Volume 19, Edição 2 - 15 de dezembro de 2025
Chamada para artigos: Prazo final: 15 de julho de 2025

Chamada de trabalhos em PDF

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Edição Atual

v. 18 n. extraordinario (2024): Diversidades de Género e Sexogénicas em Contextos Educativos
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Coordenadora: Edith Catalán Contreras

Publicado: 2024-10-22

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ISSN versão digital: 0718-7378