Vol. 19 Núm. 2 (2025): Narrativas Comprometidas con la Educación Inclusiva desde la Voz del Alumnado. Desigualdades, Resistencia y Acción Colectiva

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Publicado: 30-12-2025

Editorial

  • Educación Sin Exclusiones. ¿Más allá de la Educación Inclusiva?

    Cynthia Duk, F. Javier Murillo
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200011

Presentación

Sección Temática

  • Entre la Desconfianza y la Acción: Autogestión Estudiantil en Escuelas Inclusivas

    René Valdés, Luis Jiménez
    25-41
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200025

  • Avanzando hacia la Inclusión desde la Voz del Alumnado: Mecanismos de Participación y Transformación Colectiva

    María Fe López Martínez, Cecilia Azorín
    43-62
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200043

  • Las Voces del Alumnado para el Avance de la Educación Inclusiva: Acciones Colectivas a través de Investigaciones en España e Inglaterra

    Inmaculada Orozco, Kyriaki Messiou
    63-80
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200063

  • Narrativas e Inclusión en Escuelas Secundarias de la Patagonia Argentina: Una Apuesta a lo ¿Im-Posible?

    Mariela Fernanda Rossetto, Carina Alejandra Fernández, Mónica Graciela Amado, Ain Luna
    81-97
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200081

  • El Apoyo Educativo desde la Perspectiva del Estudiantado

    Marta Sandoval, Irene Moreno-Medina, María Medina-Gutiérrez
    99-113
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200099

  • La Inclusión Educativa desde las Voces del Alumnado: Contrastes entre Contextos

    M. Isabel Vidal-Esteve
    115-130
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200115

  • A.PR.EN.D.E.R. en Clave de Inclusión: Narrativas sobre el Enseñar, Resistir y Cuidar en Territorios Escolares Vulnerables

    Claudia De Angelis Moreira
    131-148
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200131

  • Plataformas Digitales y Participación Colectiva: Decidim en el Movimiento Quererla es Crearla

    Fátima Solera Navarro
    149-167
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200149

  • Escuelas que Escuchan: Relatos Estudiantiles de Inclusión, Límites y Horizontes

    Beatriz Margarita Celada, Maria de Fátima Damasceno Freitas, Maria Mabel Mora, Karina Arch, Luciana Nieto
    169-185
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200169

  • La Voz del Alumnado en la Construcción de Identidades, Escuelas y Sociedades Inclusivas

    Luz Mojtar Mendieta
    187-203
    DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000200187