v. 9 n. 1 (2015): Experiencias Diversas de Inclusión

Visualizar v. 9 n. 1 (2015): Experiencias Diversas de Inclusión

Coordinadora sección temática: Sylvia Contreras Salinas

Publicado: 2015-05-15

Edição completa

PDF (Español (España))

Editorial

Las prácticas de discriminación y selección en las escuelas

Cynthia Duk, F. Javier Murillo

11-12
- PDF (Español (España))

Sección Temática

Presentación

Sylvia Contreras Salinas

15-18
- PDF (Español (España))
Gestión de la heterogeneidad en las aulas chilenas. Técnicas, patrones de agrupamiento y sus efectos en el sistema educativo: un estudio de caso

Cristóbal Villalobos, Camila Rojas Sánchez, Diego Torrealba Arregui

21-42
- PDF (Español (España))
Formación de docentes participantes en el programa de educación inclusiva con calidad en Colombia

Jorge Correa, Margarita Bedoya Sierra, Gloria Agudelo Alzate

43-61
- PDF (Español (España))
Actitudes hacia la inclusión educativa de futuros maestros de inglés

Lirio Flores, Lourdes Villardón

63-75
- PDF (Español (España))
Escala de prácticas inclusivas en educación básica: confiabilidad y validez en una muestra mexicana

Gilda García

77-93
- PDF (Español (España))
Escuelas de jornada extendida ¿Conveniencia u oportunidad?

Lidia Cardilnale

95-109
- PDF (Español (España))
El fracaso escolar, ¿fracaso de quién? La modificación del concepto de fracaso

Adriana Aristimuño

111-126
- PDF (Español (España))
El acceso a la universidad de colectivos específicos en el contexto español

Joaquín Gair´ín, José Luis Muñoz

127-142
- PDF (Español (España))