v. 3 n. 2 (2009): Educación Intercultural

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Coordinación sección temática: Sylvia Schmelkes

Publicado: 2009-10-12

Edição completa

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Editorial

Calidad, inclusión y atención a la diversidad

Cynthia Duk, F. Javier Murillo

11-12
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Temática Libre

Sobre reformas, integración – inclusión y exclusión educativa: Reflexiones a partir de la experiencia española

Camila Marchant Fernández

15-25
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La inclusión en el mundo laboral de discapacitados Intelectuales: análisis cualitativo. Estudio de un caso

María Hernandez, María Rosario Cerrillo Martín, Dolores Izuzquiza Gasset

27-46
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Sección Temática

Presentación: Educación Intercultural

Syllvia Schmelkes

49-52
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Los actores indígenas ante la “Interculturalización” de la educación superior en México

Gunther Dietz

55-75
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Una perspectiva crítica sobre interculturalidad y educación intercultural bilingüe: El caso de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México (UNEM) y educadores independientes en Chiapas

Stefano Claudio Sartorello

77-90
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Educar en la diversidad cultural: aprendizajes desde la experiencia innovadora en América Latina

Carolina Hirmas

91-108
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Educación inclusiva e interculturalidad en contextos de migración

Pedro Jurado de los Santos, Alma Aracelia Ramírez Iñiguez

109-124
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La ciudadanía desde la diferencia: reflexiones en torno a la comunidad sorda

Ana María Morales García

125-141
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Conclusiones y reflexiones respecto de la educación infantil ofrecida a niños y niñas de los pueblos originarios de América Latina

Ofelia Rebeco

143-164
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Prejuicio y discriminación étnica: una expresión de prácticas pedagógicas de exclusión

Mª Cecilia Barría Navarro, Sandra Becerra Peña, Claudia Orrego, Carmen Tapia

165-179
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Educación intercultural en la escuela de hoy: reformas y desafíos para su implementación

Rolando Poblete

181-200
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Explorando el interaprendizaje en realidades escolares de países interculturales

Rossana Stella Podestá Siri

201-217
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