Vol. 18 Núm. 1 (2024): Sistemas de Apoyo para una Educación Inclusiva de Calidad

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Coordinadora sección temática: Rosa Blanco

Publicado: 2024-06-21

Editorial

Sección Temática

  • Presentación: Apoyo Inclusivo

    Rosa Blanco
    17-22
    DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100017

  • Medidas de Apoyo Educativo para la Inclusión en la Teoría y en la Práctica. ¿Son siempre Inclusivas?

    Andrea Jardí, Ignasi Puigdellívol
    23-42
    DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100023

  • La Organización de Apoyos Inclusivos: Una Mirada desde la Práctica

    Belén De La Torre González, Elena Martín Ortega
    43-63
    DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100043

  • Liderar y Trabajar Colaborativamente para la Inclusión Educativa: Facilitadores y Barreras de la Codocencia

    María Verónica Leiva-Guerrero, Camila Vásquez-Herrera, Nadyared Encalada Godoy , Javiera Huerta Escobar
    65-87
    DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100065

  • Análisis del Impacto de la Codocencia en la Inclusión y el Aprendizaje de Todo el Alumnado

    Ana Luisa López-Vélez, Haizea Galarraga Arrizabalaga
    89-104
    DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100089

  • Aprendizaje Cooperativo como Apoyo a la Inclusión en un Aula de 3.º de Primaria: Trabajo Colaborativo del Profesorado

    Aida Sanahuja Ribés, José Ramón Lago Martínez, María del Pilar Romay Gómez, Marisa Miralles Mallen
    105-123
    DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100105

  • Apoyo entre Docentes para Avanzar en la Inclusión: la Red Khelidôn de Aprendizaje Cooperativo

    José Ramón Lago Martínez, Mila Naranjo Llanos
    125-140
    DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100125

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