v. 10 n. 2 (2016): Diversidad Sexual y Afectiva en Educación

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Coordinadora sección temática: Soledad Cid

Publicado: 2016-11-01

Edição completa

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Editorial

Segregación Escolar e Inclusión

F. Javier Murillo, Cynthia Duk

9-11
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200001

Sección Temática

Presentación: Educación para la Diversidad Sexual y de Género

Soledad Cid

17-20
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200002
La Inestable Aceptación de la Homosexualidad. El Caso de las Escuelas Católicas de Elite en Santiago de Chile

Pablo Astudillo Lizama

21-37
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200003
Sujeción y Resistencia de Sujetos LGTB en la Educación Secundaria

Sylvia Contreras-Salinas, Mónica Ramírez-Pavelic

39-52
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200004
Conocimientos sobre Identidad Sexual de Profesores y Profesoras: ¿Barreras o Facilitadores de Construcción Identitaria?

Cristina Julio Maturana, Anna Kaeuffer, Christopher Riquelme Salinas, María Paz Silva Erices, María Roswitha Osorio Hodges, Natalie Torres Estay

53-71
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200005
Tiza de Colores: Hacia la Enseñanza de la Inclusión sobre Diversidad Sexual en la Formación Inicial Docente

Natalia Salas Guzmán, Margarita Salas Guzmán

71-93
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200006
Miradas Críticas sobre la Intervención Educativa en Diversidad Sexual

Caterine Galaz, Lelya Troncoso, Rodolfo Morrison

93-111
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200007

Temática Libre

Percepciones de Docentes y Padres sobre la Educación Inclusiva y las Barreras para su Implementación en Lima, Perú

Paola Ruiz-Bernardo

115-133
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200008
Análisis Factorial de las Percepciones Docentes sobre Diseño Universal de Aprendizaje

Sergio Sánchez Fuentes, Lilian Castro Durán, José Antonio Casas Bolaños

135-149
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200009
Establecimiento de Normas de Aula para Favorecer la Voz del Alumnado. Estudio de Caso Español

Marta Terrén, Auxiliadora Sales

151-166
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200010
Manos a la Hoja: Un Taller de Escritura entre Jóvenes Sordos y Oyentes

Miroslava Cruz-Aldrete, Miguel Ángel Villa Rodríguez

167-182
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200011
L@s Otr@s de la Universidad Pública: Exclusiones y Desafíos que Persisten en Argentina

Gabriela Bard Wigdor, Gabriela C. Artazo

183-199
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DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200012