Vol. 3 Núm. 1 (2009): La Educación de Estudiantes Sordos

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Coordinación sección temática: Ana Belén Domínguez

Publicado: 12-06-2009

Número completo

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Editorial

Ya no caben medias tintas. Una educación sólo puede ser considerada de calidad si es inclusiva

F. Javier Murillo, Cynthia Duk

11-12
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Temática Libre

La integración y la inclusión de alumnos con discapacidad en América Latina y el Caribe

Eliseo Guajardo

15-23
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Representaciones y actitudes del profesorado frente a la integración de Niños/as con Necesidades Educativas Especiales al aula común

Ximena Damn Muñoz

25-35
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Sección Temática

Presentación: La Educación de Estudiantes Sordos

Ana Belén Domínguez

39-41
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Educación para la inclusión de alumnos sordos

Ana Belén Domínguez

45-61
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La inclusión de las personas sordas, como grupo étnico, en los sistemas educativos

Ruth Claros-Kartchner

63-75
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Sistemas y recursos de apoyo a la comunicación y al lenguaje de los alumnos sordos

Carmela Velasco Alonso, Isabel Pérez Sánchez

77-93
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Los alumnos sordos y la lengua escrita

Jesús Alegría, Ana Belén Domínguez

95-111
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El proceso de la escritura en estudiantes adolescentes sordos

Moraima Torres Rangel

113-131
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Reflexiones sobre la Educación Bilingüe Intercultural para el sordo en México

Miroslava Cruz Aldrete

133-145
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La alfabetización emocional de los alumnos sordos

Marian Valmaseda Balanzategui

147-163
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El proceso de un centro específico de sordos hacia una educación más inclusiva. Colegio Gaudem, Madrid

Pilar Alonso Baixeras, Pilar Rodríguez Ramos, Gerardo Echeita Sarrionandia

167-187
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