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• Análisis Factorial de las Percepciones Docentes sobre Diseño Universal de Aprendizaje

  Sergio Sánchez Fuentes, Lilian Castro Durán, José Antonio Casas Bolaños

  135-149

  01-11-2016

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200009

• Análisis de los distintos enfoques del paradigma del diseño universal aplicado a la educación

  Ingrid Sala Bars, Sergio Sánchez Fuentes, Climent Giné Giné, Emiliano Díez Villoria

  143-152

  15-05-2014

• La Importancia del Entorno. Diseño Universal para el Aprendizaje Contextualizado

  Sergio Sánchez Fuentes, Cynthia Duk

  21-31

  01-11-2022

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000200021

• Desenho Universal para Aprendizagem na Educação Matemática Inclusiva: Análise das Pesquisas Brasileiras

  Janaina Zanon Roberto Stellfeld, Anderson Roges Teixeira Góes

  143-160

  25-06-2024

  DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782024000100143

• Desarrollando Prácticas Inclusivas en el Ciclo Básico de Carreras de Ciencias de la Salud para Estudiantes con y sin Discapacidad Visual

  Valentina Gajardo Armijo , Juan Carlos Araya Vargas

  147-159

  31-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000100147

• Validación de Instrumento para Medir las Percepciones de los Docentes sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje

  Sergio Sánchez Fuentes, David Jiménez Hernández, Patricia Sancho Requena, Irene Moreno-Medina

  89-103

  15-05-2019

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782019000100089

• Presentación: Diseño Universal para el Aprendizaje

  Sergio Sánchez Fuentes

  17-20

  01-11-2022

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000200017

• Oportunidades en la Educación Secundaria mediante Currículo Flexible e Innovador: Bachillerato para la Empleabilidad y el Emprendimiento en Costa Rica

  Linda María Madriz-Bermúdez, Viviana González-Rojas, Andrés Solano-Falla, Ana María Vargas-Víquez, Virginia Navarro-Solano, Lizette Brenes-Bonilla

  169-186

  01-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782024000200169

• Diseño de Cartilla para la Enseñanza de la Biología en Estudiantes de la Cultura Wayuu bajo los Principios del DUA

  Liliana Herrera-Nieves, Lucia Ferrel-Ballestas, Denis Flórez-Gómez, Nairi Gómez-De la Rosa

  89-108

  01-11-2022

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000200089

• El Diseño Universal para el Aprendizaje en la Formación Digital del Profesorado desde una Mirada Pedagógica Inclusiva

  Lucía Mª Parody García, Juan José Leiva Olivencia, María Jesús Santos Villalba

  109-123

  18-11-2022

  DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000200109