García, G. (2015) “Escala de prácticas inclusivas en educación básica: confiabilidad y validez en una muestra mexicana”, Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 9(1), p. 77–93. Disponível em: https://revistas.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/9_1_006 (Acessado: 19 abril 2025).