García, G. (2015) «Escala de prácticas inclusivas en educación básica: confiabilidad y validez en una muestra mexicana», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 9(1), pp. 77–93. Disponible en: https://revistas.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/9_1_006 (Accedido: 22 noviembre 2024).