PARRILLA, Ángeles. Pensar el Desarrollo Profesional Docente desde la Investigación: Rutas Participativas e Inclusivas. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 39–52, 2021. DOI: 10.4067/S0718-73782021000200039. Disponível em: https://revistas.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/15_2_004. Acesso em: 21 nov. 2024.