Moliner García, O., Moliner Miravet, L., Sanahuja Ribés, A., & Sanmateo Trilles, V. (2015). Análisis de los elementos de la tutoría entre iguales que posibilitan avanzar hacia la construcción de una escuela intercultural inclusiva y democrática. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 9(2), 41–58. Recuperado a partir de https://revistas.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/9_2_004