Espinosa-Valenzuela, D. y Rodríguez-Garcés, C. 2025. Caracterización del Estudiantado que Ingresa vía especial mediante el Programa de Acceso a la Educación Superior-PACE en Chile. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. 19, 1 (jul. 2025), 175–188. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000100175.